【話題】小学校算数の「さくらんぼ計算」に戸惑う声　文科省の見解は？★６

一月程の間、記憶がない。
10月末、意識が戻った時、病室のベッドの上から見える天井は振動するように揺れていた。
喋ろうとするとろれつが回らず、痰が多量に出る。
手足を動かそうとすると大きく振れ、思い通りにならない。

入院前はこうじゃ無かった。自分に何があったのか？
医師や看護師、病院のスタッフからその説明は退院まで一切なかった。

経過は、9月7日に心臓病のため絵に入院。20日過ぎた 同月27日「退院か外泊と」言われ、
10月1日に自宅に戻った。その時、いつ病院に戻るとか話は無かった。

しかし、入院中から、精神神経科 の　岡島　由佳 医師から知らずに飲まされていた
「望まない」向精神薬「リーマス」の副作用で 10月２日に自宅で、記憶が途切れるなどの
意識障害が発生。
翌3日 更に強い意識障害が生じ、急遽再入院した。
病院に到着した時には、既に意思の疎通は取れなくなっており、意識が戻るまで 一ヶ月程の
間の記憶が無い。意識が戻った時には冒頭に書いたような状態であった。

これが事実だが、カルテには予定通りに帰病とし、自宅での意識障害の記載も無い。
「普通に自宅で生活し予定通り帰ってきた」としたいのだろう。

実際のカルテ画像。　看護師による患者（私）の経過記録　10月1日ー3日前後記載分
https://sokuhou.matomenow.com/wp-content/uploads/2018/11/FTSQz9l.png

その他の改ざんは、” 健康被害を受けた昭和大学病院の対応のまとめ ” で検索
メニューの、「カルテの改ざん (作成中)」 を見てください。

*he@

そもそも暗算ができないやつにこんな事教えても意味なさそうだな。
行った事も無い梅地下の近道を教えてるようなもん。

「こういう方法もありますよ」と方法論の一つとして教えるのはありだし、それをきっちり説明した上でテスト問題にするのもありだが
問題文にそのことを明記せずに点数を引くのはおかしい

で、その方法を理解した上でそれを採用するかどうかは個人の自由だな

あえて図形的にとらえる教材作れば面白いけどな

2進法とか先でも役立つし

無駄な事させてんじゃねぇよゴミ教師

ただ問題文が悪い
さくらんぼ計算で算出せよってしてさくらんぼ部分書く場所よういしないと

分けてって言い方するからおかしくなる

まず10を作るのに8が10にいつく足りないか
10-8=2 (2+8=10 ここで10が1セットできる)
その2を7から貰ってくる
7-2=5 (ここで5が1セットできる)
できた数字を足す
10+5=15
って言った方がスマートな気がする

まあ1桁の足し算は暗記と言うか条件反射で出て来るようにしないととは思うけど

白痴かよww

これ以外の計算方法なんて存在しないといっていい。

意味が分からんから。

A1
　0000 1000
+ 0000 0111
————-
　 0000 1111
　 = 15

という計算を昔からやっているんだけど、これはサクランボ算に該当するの？

しかし、それはあくまで俺みたいな低脳がやることであって、
それを教科として推奨するのは正しいのかどうか…
俺にはよくわからない。

このさくらんぼってやつはしちめんどくさくないかい？

朝鮮人の卑劣さは、チョンポップの人気偽装の手口にあらわれてる。

サクラの在日朝鮮人を観客役として大量動員した人気偽装コンサート
日本人になりすました人気偽装カキコミ
パンスト被ったみたいな朝鮮顔の過剰整形・厚化粧
ユーチューブの再生連打、「いいね！」連打は、
朝鮮人がいつもやってる汚い手口だからな。

韓流アピールしてる人のほとんどが在日朝鮮人だってことはバレてるから。
だいぶ以前から在日企業や在日学生、在日系メディアを総動員した人気偽装をやってる。

【韓流】やはり、Ｋ−ＰＯＰチケットを買っていたのは日本人ではなく在日朝鮮人たちだった[2012/7/6]
http://itest.2ch.net/hayabusa3/test/read.cgi/news/1341579948/
.

(10+10) – ( (10-8) + (10-7) )

子供のころからまじめに算数の問題やら宿題やらこなしてると、
この計算が面倒と感じなくなるの。
掛け算だって九九覚える訓練の成果だろ。

おれ小学校のころ、理科の気体の集め方が
理由の説明なくて暗記するしかなくて、
わけがわからんかったけど、
中学になって元素番号と元素の重さを学習したら
理屈がわかって。+゜*(・∀・)*゜+。ってなって
それから理科大好きっ子になった